10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.12.003
互联网背景下家校共育策略研究
互联网背景下,传统教育模式难以与新时期教育目标相对应,为了提升教育水平,强化教学质量,学校应当突破传统教育模式的约束,结合互联网技术的应用,探索家校共育的新策略,为新时期小学教育工作的高质量开展打下基础.学校依托全国"家校共育"数字化项目,结合民族学校实际,探索家校合作的教育模式,促进家庭和学校合力共育.
互联网、家校共育、策略
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G636(中等教育)
国家社会科学基金HAH180015-20525
2023-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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