10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.11.032
"双减"背景下小项目式学习在初中信息技术特色课程中的应用浅析
本文探讨在"双减"背景下为丰富课后服务内容,提升课后服务质量,在学校鼓励开发校本课程的背景下,应用小项目式学习开展信息技术学科特色校本课程的可行性.信息时代已到来,信息技术融入生活的方方面面,个人的信息素养显得尤为重要.传统的信息技术教学不能满足时代的要求,项目式学习会是一种有效的学习和教学组织方式,小项目式学习操作起来更有其特有的优势,本文针对信息技术特色校本课程的开展,提出了几点关于小项目式学习应用的意见.
课后服务、小项目式学习、信息技术特色
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G633(中等教育)
2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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