10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.11.012
生涯教育在小学数学教学中的渗透研究——以"综合与实践:班级旧物市场"为例
学科渗透是开展生涯教育的重要途径之一.这种方式能让学生在学习了学科知识的同时,又丰富了课堂的教学内容,提高学生的学习兴趣,促进学生的全面发展.本文以小学数学的学科特点为出发点,并结合一个综合与实践活动案例,阐述了在小学数学教学中渗透生涯教育的可行性及实施策略.
生涯教育、小学数学、学科渗透
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G718.5(职业技术教育)
深圳市坪山区教育科学规划课题PSGH2020036
2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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