10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.11.008
劳动教育促进思政课学习动机和学习效果探究
通过实证分析,研究劳动教育融入思政教学能否促进学习动机和学习效果.利用独立样本t检验法与单因素方差分析法对实验组与对照组进行数据处理与分析.结果表明:劳动教育融入思政课能够显著增强学习动机;有效提升学习效果.其中,在学习效果4个维度上,情感认同维度提升力度最显著,其次是行为正向维度和知识获取维度,但意志坚定维度的提升力度未达到显著性.这需要在分析其原因的基础上,进一步有针对性地优化教学改革.
思政课、劳动教育、学习动机、学习效果
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G641(高等教育)
教育部人文社会科学研究项目;福建省一流本科课程《马克思主义基本原理概论》研究项目
2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
30-35
