10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.08.003
新时代中小学劳动教育模式的探索与实践
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值.新时代中小学劳动教育应明确其现实意义,探索其有效模式.长春外国语学校立足学生成长和未来发展需要、结合学校办学特点,推进小初高劳动教育一体化、开发个性化劳动教育课程、建立多元主体协同共育机制,通过理论学习和实践学习,涵养学生劳动情怀、淬炼学生劳动品格,在探索新时代中小学劳动教育实践推进模式中锻造时代新人.
劳动教育、新时代、长春外国语(实验)学校、新模式
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G40-015(教育学)
2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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