10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.05.011
列维纳斯他者性视域下的大学生公共精神及其培育
"个体人"转为"公共人"是当代社会提升大学生公共精神的一个重要命题.法国思想家列维斯纳的他者性理论为阐释这一命题提供了新视角.当下大学生公共精神陷入一系列危机:对公共生活缺乏理性认知和批判精神、缺乏公共关怀、重个人利益轻社会利益的公共理念、参与公共生活的形式化.以他者性理论作为反思和重建大学生公共精神的切入点,建构"我"与"他者"非对称伦理关系,树立正确义利观;培养他者意识,学会关心他者;扩大公共参与,学会倾听和回应他者;完善公共教育,提升公共精神认知.
列维纳斯、他者性、公共人、公共精神
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G640(高等教育)
2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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