10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.02.040
新时代中医药院校大学生创业学习动机研究
在新时代中医药院校深化创新创业教育,从课程到实践推动创业教育普惠化和特色化发展的过程中,提高学生的创业学习动机成为关键.结合新时代创业学习情境,从动机认知论的角度进行校本个案研究,发现:中医药院校大学生创业学习的发展有赖于在创业教育中,注重引导并帮助学生树立对创业学习的意义建构、价值认知和期望.同时,在组织多元实践活动中,注重育人的创新创业教育文化,有助于促进学生对外在的创业学习支持系统进行确认和理解,进而增强大学生创业学习的信念和投入.
大学生;创业学习;学习动机
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G640(高等教育)
吉林省高教科研重点课题TIA;JGJX2021C20
2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
170-173
