10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.01.016
小学英语对话教学研究
对话教学是小学英语课堂的一种重要教学形式,在小学英语教学中的重要性日益凸显.本文对小学英语对话教学的研究文献进行梳理、总结,陈述了对话教学理论在国外的提出与发展;总结了国内英语对话教学的研究进展.研究者对英语对话教学采用的模型和策略方法研究较多,提出了一些模型和方法,但小学英语对话教学的具体操作模式还缺乏成熟模型的示范引导,研究处于起始阶段,有待于进一步深化细化;也有人侧重于通过小学英语对话教学培养学生思维能力的研究.本文同时论述了小学英语对话教学中存在的问题和解决方法,并对小学英语对话教学的未来提出了展望.
小学英语;对话教学;教学模型;思维培养
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G622(初等教育)
吉林省教育厅人文社会科学研究十三五规划课题JJKH20180754SK
2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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