10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.10.025
"双减"背景下初三综合复习数学作业内容设计初探
基于目前教育部制定的"双减"政策趋势,中学生作业的重新设计和构建成为"双减"政策需要认真思考的问题之一.课后作业是课堂教学内容的外延和补充,在初三数学复习阶段显得尤为重要.教师应按照课上教学内容对课后作业进行合理设计,做到课内高效、课后高能,有效提升学生学习能力.尤其是在初三综合复习阶段,教师需要在不同时间段设计更具指导性与创新性的作业.本文通过对长春市170名专任教师的有效调查问卷进行综合分析,初步得出有关初三综合复习阶段数学作业内容、结构和时长设计的思考与综合建议.
初三综合复习;数学作业;分层设计;理实一体化
37
G633.6(中等教育)
2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
103-106
