10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.09.005
二十四节气主题式跨学科融课程开发与实施探究
在新一轮课程改革中,核心素养成为贯穿国家课程标准修订的一条红线,是课程开发与实施及教育改革的总纲和方向.作为学校教育最重要的载体,课程成为学校文化建设的核心,其品质决定着学校的教育力量.随着全球化、信息化步伐的迅速加快,对人的素养提出了更新更快的要求.二十四节气主题式跨学科融课程是在核心素养视角下,立足学情,扎根于校园文化的校本课程.本文将从课程提出背景、内涵界定、开发思路和实施路径四个方面加以总结梳理.
二十四节气;主题式;融课程
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G632(中等教育)
吉林省教育科学"十三五"一般规划课题"核心素养视角下校本课程开发与实施".课题编号:2—018,课题批准号:GH19704
2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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