10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.08.024
新工科背景下机设专业毕业生工程创新能力指标体系构建研究
建立毕业生能力指标体系是进行人才培养顶层设计的全局性和系统性工作,要与社会发展需求相适应.本文根据新工科发展社会需求,结合本校办学定位和工程教育专业认证要求,确定了我校机械设计制造及其自动化专业人才培养目标,构建了包含3项一级指标、8项二级指标、12项三级指标、32项四级指标的毕业生工程创新能力指标体系.基于该指标体系开展教学实施,毕业生能力达成评价结果表明,教学实施效果良好,毕业生的工程创新能力均获得较好的达成.
新工科;机械设计制造及其自动化;毕业生;工程创新能力指标体系
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G640(高等教育)
山东省本科高校教学改革研究项目;山东省一流本科课程建设项目机械制造技术基础A;山东科技大学优秀教学团队支持计划
2021-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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