期刊专题

10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.08.003

核心素养理念下小学英语个性化学习卡片的设计与开发

引用
在核心素养理念下,学习卡片为学生进行个性化学习提供了有效的学习支撑.基于学生的差异,教师要以核心素养为指导,根据教学内容研发多样化学习卡片作为学生学习的重要资源.因此本文将对学习卡片种类,功能,设计与开发关注点进行梳理总结,以促进教师课程设计能力提高及学生语言能力,学习能力,思维能力的提升.

核心素养;个性化学习卡片

37

G632(中等教育)

吉林省教育科学"十三五"教育规划课题项目"小学高年段英语课外作业的行动研究"GH20692

2021-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

10-14

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

吉林省教育学院学报

1671-1580

22-1296/G4

37

2021,37(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅