10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.02.004
"翻转课堂"模式在高中英语词汇教学中的应用策略和改进方法
本文旨在通过对国内高中词汇教学中存在的具体问题进行研究,探索高中英语词汇"翻转课堂"教学的实施策略.通过开展教学实验,分析"翻转课堂"在高中词汇教学中的可行性,积累"翻转课堂"教学经验,进而不断优化高中英语词汇教学方法,提出切实可行的词汇教学改革方案,为提高学生的词汇学习能力,提高学生的英语语言素养提供有效的途径和方法.
大数据、翻转课堂、英语教学、词汇
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G632(中等教育)
吉林省教育科学"十三五"规划一般规划课题"大数据背景下高中英语词汇'翻转课堂'模式的有效性研究"GH181188
2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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