10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.01.001
基于文献统计的产教融合人才培养评价研究
本文从文献来源学科分布、研究机构、基金项目、年代分布、文献数量、研究内容6个维度进行定性和定量的分析与预测.结果发现产教融合人才培养近年来成为科研工作者关注的热点,并取得一定的成果,但研究重点偏重于职业教育,产教深度融合的文献较少,产教融合的绩效评价标准的研究也有待进一步加强.对此可以加大科研基金的支持力度、增加企业实训基地、壮大科研队伍提高实践论证,推动产教融合人才培养模式研究的深入发展.
产教融合、人才培养、统计分析
37
G718(职业技术教育)
福建省教育科学"十三五"规划项目"以需求为导向产教融合的人才培养模式评价研究"2019CG0188
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
158-161
