10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.01.001
人工智能在信息化2.0时代中小学教学模式中的应用与探讨
中国教育信息化的进程已经从重视建设、应用的第一阶段进入了重视融合、创新的第二个阶段,即"教育信息化2.0"时代.传统课堂标准化、规模化的教育模式已经不能适应当今多元化教育需求的变化,具有差异化和定制化的个性教育才能够满足学生的需要.AI(人工智能)+教育二者的紧密结合无疑为新形势下的教育改革带来了新的契机,科技与技术的发展一定会推动教育加速进步,智能教育设备改变传统教学方式,引发学生对学习的兴趣.人工智能教育进入中小学课堂,教师迎来"人机共教"新机遇,人工智能和教育相结合势在必行;让人工智能融入中小学课堂,推助提升青少年学生的科学创新素质,值得每一位教育工作者进行深入的探讨.
教育信息化、多元化教育、人工智能、人机共教
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TP393(计算技术、计算机技术)
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
127-130
