10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.021
美的感悟——语文审美化教学之"感悟教学法"研究
审美化教学是"感悟教学法"的理论基础,它的终极目的是"引导人们走向人生的审美化",研究核心是什么是美,如何审美,如何通过审美经验促进人的成长.审美化教学在语文课堂中的表现方式是"感悟美",用"感悟教学法"进行审美化教学就是以美的方式去感悟美,让学生在美的熏陶、感悟中创造美."感悟教学法"的方式和过程是:感受美——领悟美——创造美."感受美"的实施要注重情感教学;"领悟美"的实施要注重思维引导;"创造美"的实施要注重联想与想象.
审美化教学、感受美、领悟美、创造美
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G633.3(中等教育)
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"美育在各学科教学中的运用研究"
2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
75-78
