10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.020
"互联网+教育"背景下的中学混合课程教学改革研究
随着互联网的快速发展,现代社会已经从互联网发展到"互联网+"时代,互联网对各行各业的发展都起着重要作用,它使教育更加多元化、系统化.本研究基于"互联网+教育"的背景,讨论如何进行中学混合课程教学改革,最终达到推进教学理念转变、提高学生培养质量、促进教师和学生信息素养提升、增强中等学校的核心竞争力等目标.
"互联网+教育"、中学混合课程、教学改革
36
G632(中等教育)
吉林省基础教育教学研究课题"基于'互联网+教育'背景下的中学混合课程教学改革研究"JLSJY2017G021
2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
71-74
