10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.008
构建习作教学模式,实现师生共同成长
为了解决教学中习作的难题,笔者曾经开展了为期两年的以"明确目标,梯度训练,强化表达"为主题的作文教学研究,作文教学的模式基本成型.无论是指导课还是讲评课,大家群策群力,商讨出了作文指导的"二三三"模式,习作讲评的"三板块"教学法,这两个模式就是给教师上作文课提供一个抓手,助其了解作文课可以按照什么样的流程去进行,尤其对新教师大有裨益.
作文指导"二三三"模式、习作讲评"三板块"教学法、读写结合
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G623.24(初等教育)
2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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