10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.11.027
在区域教学研究指导责任下推进学前教育均衡发展
为贯彻《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神,落实《吉林省学前教育教研指导责任区实施方案》及《长春市幼儿园教育教学评估标准》要求,完善健全朝阳区学前教研科研管理机制与体系,提升指导能力,强化责任落实;通过区域内四大片区教育联盟共同体开展实践研究,推进学前教育质量的均衡发展.在疫情期间,充分利用"互联网+"幼儿教育融合的形式,通过多种网络学习交流平台开展片区调研指导与专题学习,为幼儿园"家园共育"提供教育资源与学习支持,效果明显.
区域教研、学前教育、管理体系、指导责任、信息技术、提升质量、均衡发展
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G610(学前教育、幼儿教育)
2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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