10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.08.020
防疫背景下线上课例研究模式的实践创新 ——乡村教师培训的创新实践
疫情防控背景下线上培训成为制定教师培训应急预案的刚需,借助微信平台开展课例研究不仅可以营造一种时时萦绕在教师周遭的、自然的学习生境,而且可以规避大规模人群聚集与流动带来的疫情风险.本文以乡村教师这个特殊群体为研究对象,阐述了微信平台下以课例研究助推教师专业发展的统筹运作机制、课程化实施机制.实践经验不只对当下防疫工作有积极作用,而且对于疫情后的教师培训变革具有借鉴价值.
防疫、微信平台、乡村教师、课例研究
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G451(教师与学生)
2020年浙江省教师教育规划专项课题"疫情防控背景下的线上教师培训创新性实践"QYZX2020325
2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
89-92
