10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.06.009
小学体育教学中核心素养的实践研究
近年来小学生的全面发展逐渐成为社会各界重点关注的对象,小学正是学生心理与生理上成长和学习的最佳时机,大部分学生在小学阶段无论是生理上还是心理上都尚未成熟,小学体育教学中核心素养策略有利于其形成良好的品格,因此“核心素养”作为崭新词汇出现在人们视野里.在我们培养学生创新的同时,同样不能忽略其他各个方面的培养.下文简要分析了现阶段小学体育教学的局限性,阐述了培养小学生体育核心素养的策略,以及小学体育教学培养核心素养的具体实践方法,在小学体育核心素养教学上提出几点参考意见.
小学体育、教学局限性、核心素养、培养策略、教学实践
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G623.8(初等教育)
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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