10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.06.005
中小学骨干教师培训成果转化的影响因素及实施路径——以吉林省中小学骨干教师培训为例
教师是教育之本,只有高素质的教师队伍,才能打造一流的学校,而骨干教师又是学校师资队伍的栋梁.中小学骨干教师是一个集实践经验与教学智慧于一身的群体,在整个教师队伍中处于中坚地位,更好的发挥中小学骨干教师在教学改革中的引领辐射和带动作用已经成为教师培训工作成果转化的关键.采取提炼教学智慧、搭建教研平台、导师跟踪制、唤醒成长自觉等几个方面促进骨干教师成果转化.
骨干教师、教师培训、成果转化
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G635(中等教育)
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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