10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.03.001
《吉林省教育学院学报》2015-2019年载文分析
目的:对近5年的刊文情况进行总结,为《吉林省教育学院学报》的决策提供数据参考.方法:以《吉林省教育学院学报》2015—2019年刊发的论文为研究对象,对比载文、作者以及引文情况,并结合下载量以及影响因子等数据进行分析和讨论.结论:近5年《吉林省教育学院学报》的载文总量逐年下降,论文篇幅有所增加,基金论文比有所提高,但高层次基金论文较少;作者多来自本科院校,年龄在40岁以下、具有中级职称的作者占多数,高学历、高职称的作者不多;出版时滞有所减少,为论文的传播起到了积极作用;《吉林省教育学院学报》的影响力也在逐年上升,受到了越来越多的关注
吉林省教育学院学报、载文分析、作者分析、引文分析、期刊影响力
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G353(情报学、情报工作)
2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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