10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.033
《走进博弈》课程案例教学研究
博弈论作为面向不同专业、不同学科背景的学生开设的学校通识教育选修核心课程,着力于学生知识结构优化、能力提高和精神成长的非专业教育.本文通过对博弈论基本知识及原理的介绍,对《走进博弈》通识课的教学特点、课程开设的重要性、存在问题及其教与学的方法进行了探讨,强调了案例教学在其中的重要作用,以期使学生通过《走进博弈》这一通识课程的学习,掌握博弈分析方法,建立博弈思维方式,不单是为了享受博弈分析的过程,关键在于赢得更好的结局.
走进博弈、通识课、案例教学
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G632(中等教育)
东北师范大学第四批“通识教育核心课程”项目131003057
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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141-144
