10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.023
初中英语教师基本功的提升研究
教学是师生的双边活动,在课堂教学中,教师基本功的强弱直接影响到学生能力的大小.2018年7月至12月,汪清县教师进修学校参加了国培A类县送教下乡项目,本文作者在对汪清县初中英语教师学员150节课例所做的课堂观察的基础之上,对初中英语教师的教学行为进行了诊断分析,提炼出初中英语教师必须具备的八项基本功,旨在提升初中英语教师专业素养和初中英语课堂教学效率.
课堂、专业、基本功
36
G451.6(教师与学生)
吉林省教育科学规划课题“初中学生学习策略研究”GH171065
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
100-104
