10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.013
中小学教师职业幸福感研究综述
本文对已有研究进行梳理,探讨了幸福感、教师职业幸福感等核心概念的内涵,结合国内教师职业幸福感研究的最新成果,分析了中小学教师职业幸福感的影响因素,并梳理了提升中小学教师职业幸福感的可行性策略.
中小学教师、职业幸福感、研究综述
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G635.1(中等教育)
吉林省教育科学“十三五”规划课题“中小学教师职业幸福感提升的干预研究”课题GH181101
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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