10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.006
不畏浮云遮望眼自缘身在最高层——关注语文课堂的深度学习,提升学生核心素养
所谓“深度学习”,就是指在真实多变的情境中,学生运用所学的本学科知识和跨学科知识,运用常规思维和非常规思维,用于解决实际问题,以发展学生的价值体系,批判性思维、创新能力、合作精神等学习品质的认知策略.
深度学习、核心素养、教学方式、学习方式
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G632(中等教育)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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