10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.01.023
多元文化教育背景下民族预科英语教材编制刍议——以《普通高等学校少数民族预科教材(修订版)》(二年制)为例
民族预科教育是我国民族教育中重要组成部分,其兼具民族教育、基础教育和高等教育的三重身份.作为民族预科教育的主要基础课程之一的英语教育,应基于多元文化理念去实施.英语教材是民族预科英语教学之本.文章以《普通高等学校少数民族预科教材(修订版)》(二年制)为依托,对多元文化教育背景下民族预科英语教材编制理念和原则、教材结构设计和内容选定等进行论述,重点介绍了教材的多元文化特点,并对教材的后续改进提出了构想和建议,以期为民族预科英语教材编制和后期教学活动实践提供参考.
多元文化、民族预科、英语教育、教材、编制
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G750(少数民族教育)
2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
99-104
