10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.01.012
区域学习,助力多彩童年——学习区课程模式的建设与思考
区角,是幼儿自主游戏、自主学习的重要活动场地.区域活动在承担起幼儿主动学习、个性化学习的过程中发挥着越来越重要的作用.但是目前,区域活动常常是幼儿集体活动外的"放松时刻",或是教师教学活动之外的"额外任务",区角并没有变成幼儿实现个性化学习、深度学习的有效场地.因此,如何真正发挥区角的教育作用,值得深度探讨.目前我园学习区课程模式的建设就是对区域学习的有效探索,教师要通过区角的建设和指导,积极思考如何将幼儿的学习贯穿于各类型的活动区域之中,帮助幼儿主动学习,这也能够让教师真正成为幼儿发展的观察者、支持者和引导者.
区角、区域学习、学习区课程模式
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G617(学前教育、幼儿教育)
2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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