10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.11.004
基于初中体育学科核心素养的即时性评价改进
当前形势下,为了提高体育学科的学习质量,充分发挥学生学习的主动性,积极开展各项教学活动,要不断发挥教师的即时性评价水平.加强对初中体育学科的课堂教学,已经成为当前重要的教学基础,为了提高学生的综合能力和水平,教师应该从培养学生的核心素养观念出发,建立基于初中体育学科核心素养的优质课堂,学生才会加强自身的思维能力,从书本的理论知识,转变为实践知识.本篇文章主要针对吉林省的初中体育学科的即时性评价进行分析探究,为课堂优化教学打下夯实基础.
核心素养、初中体育、即时性评价
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G632(中等教育)
2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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