10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.06.002
职业教育课程改革进程及启示
职业教育办学质量的高低取决于专业建设,专业建设水平的高低取决于课程建设,因而课程改革始终是职业教育教学改革的核心,本文以我国职业教育发展不同阶段为线索,系统梳理了我国改革开放40年来职业教育课程改革的发展变化,并对各阶段职业教育课程改革的成果进行总结评述,以期准确地把握课程改革的方向.
课程模式、职业能力、工作过程
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G712(职业技术教育)
2019-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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