10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.05.007
学生核心素养培养校本化的实践与探索 ——以延吉市北兴小学校为例
学生核心素养对新时代学生的总体要求,是学校课程建设和改革的重要基础和前提.学校要从实际出发,进行系统设计和整体变革,真正把核心素养内化到学生身上,让学生在校园发展成为更为健全的个体.课程建设和实施要以人为本,从学校教育的整体来落实课程价值观,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好学习习惯,培养学生的关键品格和能力,从而形成开放、多样的课程形态.
核心素养、培养策略、校本化、课程管理
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G620(初等教育)
吉林省教育厅高校科技与社科"十三五"科研规划项目重点课题"核心素养校本化表达典型案例研究"JJKH20180751SK
2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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