10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.02.030
互联网+教育背景下高职高专学生英语听力 自主学习现状调查与研究
互联网+教育背景下信息技术对于教育的影响日趋显著,教育大数据的研究和应用对于高职高专英语听力教学改革具有重大的影响.通过对高职高专非英语专业学生的问卷调查,了解到学生在英语听力方面的学习态度、学习困难、自学能力以及学习资源等方面的需求.互联网+教育方式启发高职高专英语听力教学者可以通过构建个性化的英语听力训练平台、形成性评价系统和提高教师的信息技术能力等方面去改革传统的英语听力教学模式,培养学生自主学习的能力,满足学生听力学习的需求;而学生可以通过坚持朗读、提高词汇量以及按照英语听力训练平台的要求和指引去练习听力,提高听力水平.
互联网+教育、英语听力、自主学习、现状调查、训练平台
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G624(初等教育)
2019-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
130-133
