10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.013
慕课教学模式构建与效果评价研究 ——以Access数据库技术与应用课程为例
分析了独立学院公共计算机课程教学的现状,建立基于慕课平台的开放式教学环境,以Access数据库技术与应用课程为例,介绍其教学模式的构建及教学效果的评价研究过程,利用慕课教学的优点,以网络为媒体,实现线上与线下的互动模式,提升公共计算机课程的兴趣度与关注度,更好地培养学生的创新能力和计算思维.
慕课、教学效果、创新、计算思维
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G642(高等教育)
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题"慕课学习模式和效果评价研究"GH171014
2019-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
60-63
