10.3969/j.issn.1671-1580.2018.12.009
准确诊断,对症示范 ——蛟河市"望闻问切"提升"诊断示范"培训实效
[经典案例]
蛟河市小学数学学科培训团队对乡村教师"诊断示范"培训片段
一、工具测评
1.教师基本情况:教师年龄、职称、教龄、现在所教学科、所教学科年限、性别、所教年级,学生数、学历、教学经历、获奖情况等自然信息的调查与统计.教师自然情况:年龄都在42周岁以下,学历大专以上,其中10名为各个学区的学科骨干教师,其余40人为各个学校五、六年级的优秀特岗教师(在学员遴选前,以蛟河市教师进修学校的名义下发了关于小学数学专业知识的考试试卷,由学校组织特岗教师考试.综合成绩与平时表现评定,优先者参加"送教下乡"培训项目的培训.)
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2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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