10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.11.023
浅谈层次递进教学法在VB教学中的运用
Visual Basic是很多高校非计算机专业理工科开设的一门公共基础课.本文以实例阐述了如何采用层次递进的教学方式,实践证明,深入浅出的讲解能有效地提高教学质量.
Visual Basic、教学、层次递进教学法
34
G640(高等教育)
2018-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
79-81
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Visual Basic、教学、层次递进教学法
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G640(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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