10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.11.020
从万时定律到良性竞争 ——决定英语教学效率的两大因素
本文提出英语教学效率提升有两大因素,一是一万小时刻意训练;二是在课堂教学中引入良性竞争,在班级竞争中采取小组合作比较模式,在个体竞争中采取对抗模式.
万时定律、良性竞争、教学效率
34
G427(教学理论)
2018-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
69-71
10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.11.020
万时定律、良性竞争、教学效率
34
G427(教学理论)
2018-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
69-71
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn