10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.11.001
比较法在少数民族预科大学语文教学中的运用与实践
少数民族预科大学语文是为一年制民族预科生开设的一门基础必修课,探究其内在的独特性,实现知识、能力、素质三位一体的教学目标,是少数民族预科大学语文教学面对的核心问题.运用比较法,有助于解决这一核心问题,使课程开设的质量和水平得以提升.
大学语文、比较法、民族预科
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H193(汉语教学)
吉林省教育科学"十三五"规划2018年度课题《少数民族预科古诗文教学现状及优化对策研究》课题GH181097
2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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