10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.10.006
在作文评改中提高学生的习作能力
作文教学是语文教学的重要组成部分,是体现语文素养的关键所在.作文教学应注重多元化的评价,使学生学会赏识、评价语言,在同步发展学生的作文修改能力和写作能力中提高写作兴趣和能力.使学生在阅读、欣赏、评价、修改的过程中逐步提高写作能力,采用互评互改、上好作文指导课、教会写作方法发展成让学生自能修改作文等策略,引导学生在评、改中提高学生习作能力.
教会方法、修改病句、习作要求、集体评改、生生互改、自改
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G610(学前教育、幼儿教育)
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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