10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.12.023
提高高数教学质量的创新性思考
本文针对传统的高等数学教学方法单一,课堂教学偏重"填鸭式"理论知识的传授,忽视"教"与"学"的辩证统一关系的现状进行探讨,旨在丰富教学方法,提升高等数学教学质量.
高等数学、教学方法、创新
33
G642(高等教育)
2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
81-83
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高等数学、教学方法、创新
33
G642(高等教育)
2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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