10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.12.017
基于思辨能力培养的5S教学法在英语写作教学中的运用
结合英语类专业学生的思辨能力和英语写作教学现状,形成基于思辨能力培养的以搜索(Search)、分享(Share)、展示(Show)、总结(Summarize)、拓展(Stretch)为内容的5S教学法,旨在适应现阶段社会对学生的各项要求和行业各项规定,逐步培养学生发现式学习、自主学习以及思辨能力,以顺应自身发展需求和满足社会发展及国际交流的需要,以期为英语写作类课程的革新提供些许借鉴.
思辨能力、5S教学法、英语写作
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G642(高等教育)
南航金城学院教改项目——思辨能力培养与独立院校英语专业写作课程改革项目2016-Y-07
2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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