期刊专题

10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.12.001

国培计划"送教下乡"培训评价策略与实践

引用
"国培计划"项目县承担的"送教下乡"培训项目是一种新型的培训方式,科学、规范地实施并掌握有效的评价策略进行监管,才能保障项目县取得预期的培训效果.教育部连续两年印发了《送教下乡培训指南》,足见规范送教下乡培训的重要和国家对这一培训项目的重视.笔者通过规划、设计的"送教下乡"培训评价策略和方法,进行两年的实施验证,探索切实可行的省县两级"送教下乡"评价策略体系,进一步指导培训项目的有序开展.

送教下乡、评价策略、国培计划

33

G635.1(中等教育)

2017-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

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吉林省教育学院学报

1671-1580

22-1296/G4

33

2017,33(12)

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