10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.10.048
当代研究生学习动机问卷的编制与现状调查
学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制.文章基于学习动机的理论编制了研究生学习动机问卷.以长春市150名研究生为被试进行问卷调查,对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,并分析问卷的信度和效度.结果表明,当代研究生动机包含4个因素,即外在期望动机、职业要求动机、内在提升动机和求知动机.研究生学习动机在性别方面没有显著差异,研究生学习生活感受越丰富的其学习动机越强.
学习动机、研究生、信度、效度
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G643(高等教育)
吉林大学研究生思想政治教育工作研究课题"当代研究生学习动机状况调查研究2013ysz18"成果
2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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