10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.10.006
我国高校教师绩效评价研究述评
教师绩效评价是我国高校管理的重要组成部分,本文主要从绩效评价的操作模式、指标体系和综合评价方法三个方面,对现有研究文献进行了梳理和评论.目前的绩效评价模式教师主动参与不够,指标体系过于复杂且部分指标不具有可操作性,实证研究缺乏对不同综合评价结果的比较分析.
高校教师绩效评价、操作模式、指标体系、综合评价
33
G451(教师与学生)
浙江省教育科学研究项目"我国高校教师绩效评价方法与实证研究"Y201328503
2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
18-20
