10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.08.033
MOOC教学与课程教学相融合的可行性研究
MOOC以一种全新的教学模式迅速兴起并受到大家的广泛关注.在高等教育体系中,MOOC的优势尤为突出,对传统的课堂教学造成了巨大冲击.作为教学一线的教师,笔者结合自己的学习体会,简要介绍了MOOC的发展、MOOC自身的优势,然后又列举了传统教学模式的不足,最后结合实际阐述了不能完全用MOOC取代课堂教学的原因,同时提出了在课堂教学中引入优质MOOC资源,将MOOC与课堂教学相融合的改革设想.
MOOC、教学改革、实践教学
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G642(高等教育)
2016年吉林省教育科学"十三五"规划项目"MOOC背景下的教学新模式研究GH16595";2016年吉林省教育科学"十三五"规划项目重点课题ZD16071;2016年吉林省高等教育学会高教科研课题"基于SPOC的《Access数据库技术及应用》课程混合教学模式的研究"JGJX2016B27;2016年度吉林省高等教育教学改革研究课题"基于MOOC+SPOC的翻转课堂教学模式的研究";2015年度吉林省教育科学"十二五"规划项目"独立学院应用型人才计算思维能力培养模式的研究"GH150762;2015年度吉林省教育科学"十二五"规划项目"关于提升大学生信息应用能力问题的研究"GH150763;2014年度吉林省教育科学"十二五"规划项目"培养民办高校大学生信息素养的研究与实践"GH14618;2017年度吉林省教育厅"十三五"社会科学研究规划项目"提升艺术类大学生信息素养问题的研究"JJKH20170983SK
2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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