10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.08.006
"微"模式下学生"知情—报告—帮扶"管理体系的构建
论文阐述了"微"模式下学生"知情—报告—帮扶"管理体系构建的内涵与意义,通过"微课"建设学生事务管理在线解答自助学习微视频资源,以微信、公众号平台、QQ等为信息平台,O2O线上线下联动,共同打造"知情、报告、帮扶"三位一体的学生工作管理体系,助推发展型学生工作模式的建设和完善.
微课、知情、报告、帮扶
33
G641(高等教育)
韩山师范学院2016年学校思政立项资助项目《发展型学生工作模式运行机制的探索和实践研究》SZ201603
2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
25-28
