10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.07.008
小学教育专业集中观摩教学模式研究
集中观摩教学是小学教育专业教学能力分阶段集中培养实践教学模式的首要环节,它以观察学习理论、广义的知识观及程序性知识学习理论为理论依据,主要以"感受并熟知小学教学设计、实施与评价的程序与要求,体会并认同小学教学设计、实施与评价的价值"为教学目标.它的操作程序包括观摩教学准备等六个环节.它的实施需要丰富的视频观摩教学资源,充足、适用的实践教学基地,严格遵从集中观摩教学的阶段性实施要求或策略,做好见习生观摩教学评价和教师观摩教学总结.
小学教育专业、集中观摩教学、教学模式
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G644(高等教育)
山东省本科高校教学改革研究项目"小学教育专业教学能力分阶段集中培养的实践教学模式研究"2015M034;山东省教育科学"十二五"规划重点课题"新教师资格考试及认定政策背景下的职前教师教育改革研究"2013GZ003
2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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