10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.05.008
高校师生对思想政治理论课MOOC的选择调查——以云南民族大学为例
云南民族大学采取抽样调查的方式,了解师生对慕课、翻转课堂、混合式教学等新型教育理念和教学方式的认知和态度,并有针对性地开展教育和培训,彻底改变了师生的思想观念,为思想政治理论课的教学改革奠定了良好基础,同时也为西部高校开展类似教学改革提供了借鉴和参考.
高校思政课、教学改革、慕课
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G641(高等教育)
教育部在线教育研究中心2016年度在线教育研究基金一般项目"基于社交网络的混合式教学"2016YB164
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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