10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.05.004
西藏地区师范生职业理想现状及其影响因素分析
通过对西藏地区师范生职业理想现状的调查研究发现西藏地区师范生职业理想水平属于一般水平,不是很高,总体上讲,呈现出教师职业认知水平较高,教师职业情感处于中等水平,教师职业目标处于较低水平的状态;西藏地区师范生的职业理想水平在性别方面存在着显著差异,并且藏汉师范生的职业理想水平也存在着极其显著的民族差异.通过分析认为社会因素、学校教育中的一些缺失和学生个体等因素影响着西藏地区师范生对教师职业的选择和坚持.
西藏、师范生、职业理想
33
G650(师范教育)
西藏自治区2015年度高等学校人文社会科学研究项目项目sk2015-69阶段性研究成果
2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
16-19
