10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.04.033
任务型教学法在职场英语课堂上的研究与实践——以吉林华桥外国语学院职场英语课程的教学为例
职场英语课作为大学英语主要后续课程,主要目的是通过典型情景对话的操练,了解职场特点和要求,培养学生语言交际能力、创新能力.本文以吉林华侨外国语职场英语课程的教学为例,结合任务型教学方法的特点和基本原则,提出任务型教学方法符合学生未来的就业需求和职场英语课程要求.这种"学中做"的教学方法充分尊重学生的个体差异,真正实现了教师角色的转变,能有效提高不同层次学生的综合英语交际能力,是大学英语教学改革的一个重要方向.
职场英语、任务型教学法、实施策略
33
H319(英语)
省级课题"以输出为导向的职场英语课程改革研究与实践"吉教科文合字[2016]第536号;"基于需求分析理论的大学英语后续课程设置研究"JGJ2015
2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
115-117
